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La balade de la médiane et le théorème de Pythagoron

De Jean-Claude Pont Un canular  de potache en forme de fable est à l'origine de ce petit ouvrage. L'auteur nous y propose un mélange curieux et inhabituel de recherches en géométrie élémentaire, dans des régions encore inexplorées de cette planète, des réflexions sur la pédagogie des mathématiques, sur leur histoire et sur leur philosophie.

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18,00 CHF TTC

978-2-940450-03-9

42 exemplaires disponibles

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RESUME

 

Se fondant sur ses multiples expériences d’enseignant de mathématiques, de chercheur en histoire et philosophie des mathématiques, discipline qu’il a enseignée à l’Université de Genéve, Jean-Claude Pont a imaginé une sorte de fable historico-mathématique permettant de mettre en lumière une foule de réflexions propres à éclairer la didactique des mathématiques, mais aussi bien des problèmes à la fois épistémologiques et historiques concernant la « reine des sciences ».

 

Ce « petit joyau », comme l’écrit le rédacteur de la revue tessionoise Bollettino dei Docenti di matematica, fait tout entier de mathématique élémentaire, procurera sûrement bien du plaisir à ceux qui pratiquent l’enseignement des mathématiques comme à ceux qui ont oublié leurs anciennes études en ce domaine. On y trouvera aussi un éclairage sur la façon dont procède la pensée mathématique. Le philosophe, tant soi peu enclin une information scientifique, y trouvera également son compte. Quant à l’amoureux de la géométrie et des mathématiques, il y trouvera quelques jolis théorèmes nouveaux.

 

REVUE DE PRESSE

 

Pour la science - No 419 - Septembre 2012

Bulletin de l'APMEP, n°  503, p. 250

  • Année de parution 2012
  • Hauteur 20 cm
  • Illustrations Non
  • Largeur 16 cm
  • Pages 96
  • Poids 0.157 kg

 

Se fondant sur ses multiples expériences d’enseignant de mathématiques, de chercheur en histoire et philosophie des mathématiques, discipline qu’il a enseignée à l’Université de Genéve, Jean-Claude Pont a imaginé une sorte de fable historico-mathématique permettant de mettre en lumière une foule de réflexions propres à éclairer la didactique des mathématiques, mais aussi bien des problèmes à la fois épistémologiques et historiques concernant la « reine des sciences ».

 

Ce « petit joyau », comme l’écrit le rédacteur de la revue tessionoise Bollettino dei Docenti di matematica, fait tout entier de mathématique élémentaire, procurera sûrement bien du plaisir à ceux qui pratiquent l’enseignement des mathématiques comme à ceux qui ont oublié leurs anciennes études en ce domaine. On y trouvera aussi un éclairage sur la façon dont procède la pensée mathématique. Le philosophe, tant soi peu enclin une information scientifique, y trouvera également son compte. Quant à l’amoureux de la géométrie et des mathématiques, il y trouvera quelques jolis théorèmes nouveaux.

 

 

Pour la science - No 419 - Septembre 2012

Bulletin de l'APMEP, n°  503, p. 250